Loureiro de Lima, Gabriel, et al. “Comparação Entre a Teoria Das Situações Didáticas De Brousseau E a Matemática No Contexto Das Ciências De Camarena<Br>Comparison Between Brousseau’s Theory of Didactic Situations and Mathematics in the Context of Camarena Sciences”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 21, nº 5, novembro de 2019, doi:10.23925/1983-3156.2019v21i5p151-161.