Avalos-Rogel, A. “As Ajudas Como estratégias De Professores Em Duas tradições Do Ensino De matemática<br≫Aid As teachers’ Strategies in Two Traditions of Mathematics Teaching”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 21, nº 5, novembro de 2019, doi:10.23925/1983-3156.2019v21i5p709-719.