Landim, E., e M. das D. de Morais. “Análise praxeológica Da Abordagem De frações Em Um Livro didático Do 4º Ano Do Ensino fundamental<br≫Praxeological Analysis of the Fractional Approach in a 4th Grade Textbook of Elementary School”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 21, nº 5, novembro de 2019, doi:10.23925/1983-3156.2019v21i5p555-565.