Silva, A. S. da, e R. A. de M. Teles. “Convergências Entre a Abordagem Do Livro didático E O Ensino De função quadrática: Um Olhar Sob O Ponto De Vista Dos Registros De representação semiótica<br>Convergences Between Textbook and the Quadratic Function Teaching: A Look from the Semiotic Representation Registry Perspective”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 22, nº 2, agosto de 2020, p. 604-3, doi:10.23925/1983-3156.2020v22i2p604-634.