Pinheiro, R. C., e M. Rosa. “Promovendo a Educação Financeira De Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada Na Perspectiva Etnomatemática E Na Cultura Surda<br≫Fostering Financial Education for Bilingual Deaf Students Based on the Ethnomathematics Perspective and Deaf Culture”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 22, nº 2, agosto de 2020, p. 360-89, doi:10.23925/1983-3156.2020v22i2p360-389.