Zeferino, L. C., e V. D. Moretti. “Desenvolvimento Do Pensamento Teórico De Professores Dos Anos Iniciais Sobre Frações<br≫Development of the Theoretical Thinking of Early Years Teachers about Fractions”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 22, nº 2, agosto de 2020, p. 425-51, doi:10.23925/1983-3156.2020v22i2p425-451.