Olivero, Federico Javier, et al. “El Problema De La modelización matemática En La formación De Profesores: Una Propuesta De Cambio Curricular Desde La TAD<ber>The Problem of Mathematical Modeling in Teacher Training: A Proposal for Curricular Change from the ATD”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 22, nº 4, setembro de 2020, p. 517-30, doi:10.23925/1983-3156.2020v22i4p517-530.