Arinos, Cleide Ribeiro Mota, et al. “Uma análise semiótica E Cognitiva Na Aprendizagem De áreas De triângulos E quadriláteros<Br>A Semiotic and Cognitive Analysis of the Learning of Triangle and Quadrilateral Areas”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 23, nº 1, abril de 2021, p. 420-47, doi:10.23925/1983-3156.2021v23i1p420-447.