Hillesheim, S. F., e M. T. Moretti. “Conhecimento Especializado Do Pedagogo Para Ensinar Geometria: Uma Proposta Considerando a Perspectiva Semiocognitiva”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 23, nº 2, setembro de 2021, p. 047-75, doi:10.23925/1983-3156.2021v23i2p047-075.