Samá, S., e M. Élid Amorim. “Dimensão Afetiva E Epistêmica Da Idoneidade didática Na formação Inicial De Professores Que Ensinam Estatística<br≫La dimensión Afectiva Y epistémica De La Idoneidad didáctica En La formación Inicial De Profesores Que enseñan Las matemáticas”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 23, nº 4, julho de 2021, p. 303-32, doi:10.23925/983-3156.2021v23i4p303-332.