Rocha, K. de moraes. « L’utilisation Du Concept De Trajectoire Documentaire Pour Analyser La Relation Entre Les Ressources Et Le développement Professionnel De l’enseignant De mathématiques ». Educação Matemática Pesquisa, vol. 23, nᵒ 3, décembre 2021, p. 455-81, doi:10.23925/1983-3156.2021v23i3p455-481.