Chevallard, Y., e S. A. Almouloud. “A transição Do aritmético Ao algébrico No Ensino Da matemática No Colégio: Segunda Parte : Perspectivas Curriculares: A noção De modelização”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 25, nº 1, abril de 2023, p. 556-9, doi:10.23925/1983-3156.2023v25i1p556-596.