Winkelmann, Claudia Aparecida, et al. “Interpretações Do Número Racional Como Um Dos Elementos Centrais Do Desenvolvimento Do raciocínio Proporcional: Uma Abordagem Com O Frac-Soma”. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, vol. 27, nº 3, agosto de 2025, p. 204-29, doi:10.23925/1983-3156.2025v27i3p204-229.