Vilela, Denise, e Renata C.Geromel Meneghetti. “TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA OU PRÁTICAS MATEMÁTICAS ESPECÍFICAS? O CASO DO NÚMERO ORDINAL E CARDINAL”. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 13, no. 1 (maio 10, 2011). Acesso em fevereiro 2, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/2405.