DIAS, MARISA DA SILVA, e FUMIKAZU SAITO. “Algumas Potencialidades didáticas Do “setor trigonal” Na Interface Entre história E Ensino De Matemática <br≫ Some Didactic Potential of ‘trigonal sector’ at the Interface Between History and Mathematic Teaching”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 16, no. 4 (dezembro 20, 2014): 1227–1253. Acessado janeiro 2, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22021.