Santos, Graça Luzia Dominguez, e Jonei Cerqueira Barbosa. “Um Modelo teórico De Matemática Para O Ensino Do Conceito De Função a Partir De realizações Em Livros didáticos <br≫ A Theoretical Model of Mathematics for Teaching of the Concept of Function from Realizations in Textbooks”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 19, no. 2 (setembro 7, 2017). Acessado novembro 22, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/31730.