Miranda, Paula Reis de, e Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca. “Estudantes Do PROEJA E O currículo De Matemática: Tensões Entre Discursos Numa Proposta De integração <br> PROEJA Students and Mathematics Curriculum: Tensions Between Discourses in Na Integration Proposal”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 19, no. 3 (dezembro 30, 2017): 131–156. Acessado novembro 23, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/33024.