Godoy, Elenilton Vieira, e Vinício de Macedo Santos. “O Currículo Da Matemática Escolar E a Centralidade Da dimensão Cultural <br≫ The School Mathematics Curriculum and the Centrality of the Cultural Dimension”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 19, no. 3 (dezembro 30, 2017): 276–301. Acessado novembro 25, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/33304.