Bernardi, Lucí Teresinha Marchiori dos Santos, e Bruna Larissa Cecco. “A dimensão sociopolítica Da matemática: Em Foco Os Processos Formativos Do Professor indígena<br>The Sociopolitical Dimension of Mathematics: In Focus the Formative Processes of the Indigenous Teacher”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 21, no. 2 (setembro 2, 2019). Acessado novembro 24, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/38607.