Durão Ferreira, Lúcia de Fátima, e Paula Moreira Baltar Bellemain. “Conflito De Paradigmas Na transição Entre Os Anos Iniciais E Finais Do Ensino Fundamental: O Caso Do perímetro E Da área <br> Paradigm Conflict in the Transition Between Initial and Final Years of Elementary School: The Case of Perimeter and Area”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 20, no. 3 (janeiro 31, 2019). Acessado julho 17, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/39833.