Traldi Jr., Armando, e Luciane Santos Rosenbaum. “UMA TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DE APRENDIZAGEM SOBRE FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA”. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 12, no. 2 (janeiro 9, 2011). Acesso em janeiro 1, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/4192.