Cabral, Joana, Hélia Oliveira, e Fátima Mendes. “O Pensamento Funcional E a Capacidade De Perceber O Pensamento Funcional De Futuras Educadoras E Professoras Dos Anos iniciais<Br>Preservice Preschool and Primary teachers’ Functional Thinking and Noticing of students’ Functional Thinking”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 21, no. 3 (dezembro 20, 2019). Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/44302.