Batista, Irinéia de Lourdes, e Simone Lucas. “Abordagem histórico-filosófica E Educação Matemática – Uma Proposta De interação Entre domínios De Conhecimento”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 6, no. 1 (janeiro 2, 2011). Acessado agosto 16, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/4682.