Landim, Evanilson, e Maria das Dores de Morais. “Análise praxeológica Da Abordagem De frações Em Um Livro didático Do 4º Ano Do Ensino fundamental<br≫Praxeological Analysis of the Fractional Approach in a 4th Grade Textbook of Elementary School”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 21, no. 5 (novembro 6, 2019). Acessado julho 17, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45552.