dos Santos, Wuallison Firmino, e Marcus Bessa de Menezes. “A Transposição Didática Interna Em Uma Sala De Aula Inclusiva: O Caso Do Ensino Para Surdos Sobre O Conjunto Dos Números naturais<br≫Internal Didactic Transposition in an Inclusive Classroom: The Case of Teaching for the Deaf on All-Natural Numbers”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 21, no. 5 (novembro 6, 2019). Acessado agosto 16, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45581.