dos Santos, Wuallison Firmino, and Marcus Bessa de Menezes. “A Transposição Didática Interna Em Uma Sala De Aula Inclusiva: O Caso Do Ensino Para Surdos Sobre O Conjunto Dos Números naturais<Br>Internal Didactic Transposition in an Inclusive Classroom: The Case of Teaching for the Deaf on All-Natural Numbers”. Educação Matemática Pesquisa 21, no. 5 (November 6, 2019). Accessed December 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45581.