Doumbia, Cheick Oumar, Saddo Ag Almouloud, e Luiz Marcio Santos Farias. “Une Enquête épistémologique Sur Les Conceptions Des Futurs Professeurs De mathématiques Sur Les Obstacles Sur La Notion De limites<br≫An Epistemological Survey of the Conceptions of Future Mathematics Teachers on Barriers to the Notion of Boundaries”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 21, no. 5 (novembro 6, 2019). Acessado dezembro 21, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45586.