Pinheiro, Rodrigo Carlos, e Milton Rosa. “Promovendo a Educação Financeira De Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada Na Perspectiva Etnomatemática E Na Cultura Surda<br≫Fostering Financial Education for Bilingual Deaf Students Based on the Ethnomathematics Perspective and Deaf Culture”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 2 (agosto 27, 2020): 360–389. Acessado dezembro 19, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/47849.