Zeferino, Lidiane Chaves, e Vanessa Dias Moretti. “Desenvolvimento Do Pensamento Teórico De Professores Dos Anos Iniciais Sobre Frações<br≫Development of the Theoretical Thinking of Early Years Teachers about Fractions”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 2 (agosto 27, 2020): 425–451. Acessado julho 16, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/48011.