Olivero, Federico Javier, Mariela Martinez, e María Laura Santori. “El Problema De La modelización matemática En La formación De Profesores: Una Propuesta De Cambio Curricular Desde La TAD<ber>The Problem of Mathematical Modeling in Teacher Training: A Proposal for Curricular Change from the ATD”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (setembro 15, 2020): 517–530. Acessado novembro 21, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/49222.