Miranda, Maria do Carmo da Silva Rodrigues. “Uma Trajetória hipotética De Aprendizagem: Leitura E interpretação De gráficos E Tabelas E Medidas De Tendência Central Em Uma Perspectiva Construtivista”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 13, no. 2 (julho 25, 2011). Acessado novembro 22, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6327.