Rodríguez, Mabel Alicia, Marcel David Pochulu, e Ana Matilde Ceccarini. “Criterios Para Organizar La enseñanza De Matemática Superior Que Favorecen La comprensión. Un Ejemplo Sobre Aproximaciones polinómicas De Funciones”. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 13, no. 3 (novembro 24, 2011): 461–487. Acesso em fevereiro 12, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6970.