Barbosa, Gabriela Santos, e Sandra Maria Pinto Magina. “Atividades Lúdicas Como Um Caminho didático Apropriado Para Introduzir Conceitos Associados Ao Número Primo”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 14, no. 1 (abril 30, 2012). Acessado novembro 21, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/7927.