Cardoso, Mikaelle Barboza, e Marcilia Chagas Barreto. “Conhecimentos Docentes Mobilizados E Reelaborados Por Professores De matemática Na Perspectiva Do Lesson Study E Das representações semióticas”. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 27, no. 2 (maio 31, 2025): 298–328. Acesso em janeiro 29, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66446.