Santos, Wuallison Firmino dos, e Marcus Bessa de Menezes. “Conhecimento matemático Para O Ensino No Contexto Da educação Inclusiva: Uma análise De bifurcações Descendentes No Ensino De média aritmética”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 27, no. 2 (maio 31, 2025): 392–417. Acesso em dezembro 5, 2025. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66660.