Veroneze, Daniela Jéssica, e Arnaldo Nogaro. “Pressupostos epistemológicos Para Aprender matemática: : Uma análise Entre Paulo Freire E a Neurociência Cognitiva”. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 28 (março 23, 2026): 01–37. Acesso em março 24, 2026. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/72191.