Daza-Damian, Gustavo Javier, e Romélia Mara Alves Souto. “Significados E Sentidos atribuídos à prática Escolar Por Alunos Concludentes De graduação Em matemática:: Os Casos Do Brasil E Da Colômbia”. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 24, no. 3 (outubro 31, 2022): 355–392. Acessado dezembro 8, 2024. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/55109.