DIAS MDS, SAITO F. Algumas potencialidades didáticas do “setor trigonal” na interface entre história e ensino de Matemática <br> Some didactic potential of “trigonal sector” at the interface between history and mathematic teaching. EMP [Internet]. 20º de dezembro de 2014 [citado 17º de julho de 2024];16(4):1227-53. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22021