Eugênio RDS, Carvalho LMTL, Monteiro CEF. Média aritmética em diferentes situações: identificando níveis de interpretação de estudantes do Ensino Fundamental <br> Arithmetic mean in different situations: identifying elementary school students´ interpretation levels. EMP [Internet]. 15º de janeiro de 2017 [citado 22º de novembro de 2024];18(3). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/31479