Cardoso MCS do A, Figueira-Sampaio A da S. Dificuldades para o uso da informática no ensino: percepção dos professores de matemática após 40 anos da inserção digital no contexto educacional brasileiro<br>Difficulties in the use of information technology in teaching: the perception of mathematics teachers after 40 years of digital insertion into the Brazilian education context. EMP [Internet]. 2º de setembro de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];21(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/38574