Cavalcante JL, Brito Lima APA, Andrade VLVX de. A dimensão cognitiva na Teoria Antropológica do Didático: proposição de um modelo para investigação da cognição como fenômeno situado <br> The cognitive dimension in the Anthropological Theory of the Didactic: proposition of a model for the investigation of cognition as a situated phenomenon. EMP [Internet]. 2019Jan.31 [cited 2025Apr.18];20(3). Available from: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/39997