Gonçalves EH, Marco FF de. As implicações metodológicas para a formação docente da abordagem de Tecnologias Digitais em um curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância<br>The methodological implications for the teacher education of the Digital Technologies approach in a Distance Learning Mathematics course. EMP [Internet]. 31º de janeiro de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];22(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/42608