Montoito R, da Cunha AV. Era uma vez, um, dois, três: estudos sobre como a literatura infantil pode auxiliar no ensino da construção do conceito de número<br>Once upon a time, one two three: studies on how children’s literature can aid in teaching the number concept. EMP [Internet]. 31º de janeiro de 2020 [citado 25º de dezembro de 2024];22(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/43602