Ribeiro AJ, Alves KA. Perfil conceitual de equação como uma abordagem de ensino: explorando diferentes significações<br>Conceptual profile of equation as a teaching approach: exploring different meanings. EMP [Internet]. 20º de dezembro de 2019 [citado 17º de julho de 2024];21(3). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/44229