Avalos-Rogel A. As ajudas como estratégias de professores em duas tradições do ensino de matemática<br>Aid as teachers’ strategies in two traditions of mathematics teaching. EMP [Internet]. 6º de novembro de 2019 [citado 21º de dezembro de 2024];21(5). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45539