Xavier Neto AL, Silva MJF da, Trouche L. A construção de atividades para o ensino de sequencias numéricas: Uma análise pela lente da Abordagem Documental do Didático<br>The construction of activities for the teaching of numerical sequences: An analysis by the lens of the Didactic Documentary Approach. EMP [Internet]. 6º de novembro de 2019 [citado 21º de dezembro de 2024];21(5). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45554