Pinheiro RC, Rosa M. Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda<br>Fostering financial education for bilingual deaf students based on the ethnomathematics perspective and deaf culture. EMP [Internet]. 27º de agosto de 2020 [citado 19º de dezembro de 2024];22(2):360-89. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/47849