Oliveira GP. Formação para a pesquisa científica: trajetórias híbridas, ativas e colaborativas em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática<br>Education for scientific research: hybrid, active and collaborative trajectories in a Postgraduate Program in Mathematics Education. EMP [Internet]. 9º de janeiro de 2021 [citado 26º de setembro de 2024];22(3):105-37. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/51768