Oliveira RG de, Santos V de M. INSERÇÃO INICIAL DO FUTURO PROFESSOR NA PROFISSÃO DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA CONDIÇÃO DE CONTEXTO DE APRENDIZAGEM SITUADA. EMP [Internet]. 10º de maio de 2011 [citado 5º de dezembro de 2025];13(1). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/5361