Hillesheim SF, Moretti MT. Conhecimento Especializado do Pedagogo para Ensinar Geometria: uma Proposta Considerando a Perspectiva Semiocognitiva. EMP [Internet]. 1º de setembro de 2021 [citado 22º de novembro de 2024];23(2):047-75. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/53713