1.
Miranda M do C da SR. Uma Trajetória hipotética de aprendizagem: leitura e interpretação de gráficos e tabelas e medidas de tendência central em uma perspectiva construtivista. EMP [Internet]. 25º de julho de 2011 [citado 25º de novembro de 2024];13(2). Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6327